2020-01-11 08:11:40 阅读:3333
摘要:有些考生们在参加教师资格证的面试的时候对教案并不是很重视,教案的设计对广大的考生来说并不是多么的熟悉,教师资格证的面试也对考生的教案设计的考察,那么考生们究竟该如何写好一篇美术教案呢?美术学科又如何在面试答辩时取得高分呢?美术学科的的课题往往可以反映一节课的重点内容,所以考官青睐于从课题出发来进行提问,如:《如实地再现客观世界——走进具象艺术》一课可以从“什么是具象艺术?”

在ag亚游赢了 美术教师资格证面试答辩如何取得高分如何写好教案

在ag亚游赢了,有些考生们在参加教师资格证的面试的时候对教案并不是很重视,教案的设计对广大的考生来说并不是多么的熟悉,教师资格证的面试也对考生的教案设计的考察,那么考生们究竟该如何写好一篇美术教案呢?美术学科又如何在面试答辩时取得高分呢?下面让我们一起来学习一下!

一、教学过程要“新鲜”

教学过程也称教学步骤或教学程序,即用于指导和规范教师课堂活动的步骤。只有安排好教学过程,教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。教学过程的设计关系到整个教案的分数。设计教学过程,关键是恰当地选择教学方法,使之与教学内容相统一,是一篇教案的灵魂。优秀教师的先进经验表明,教学效果显著,是由于他们以综合的、辩证的观点对待各种教学方法的选择和利用,而不是教条主义、生搬硬套。设计教学过程选择教学方法时应考虑如下几点:

1.导入要新颖

课堂导语是门艺术,它是教与学的纽带,是让学生走进教材、掌握教材的桥梁。因此,教师应该根据确定的教学目标、内容,针对学生的心理,精心设计课堂导语,巧妙地导入新课,以激发学生的兴趣,使学生能全身心地投入到课堂学习中。而针对美术课中常用的导入时情境导入,同样的这也是高分的导入方法。

2.处理好教与学的关系

教学过程是在教师指导下,学生将所学内容纳入自己的认知结构的过程。教案并不是知识的罗列,而是设计好教法与学法、处理好教与学的关系。首先,教师要创造良好的教学情境,使师生共同置身于情境之中,从探索中提出问题、总结规律、解决问题。其次,教师要研究如何设计启发和点拨学生的思维程序及要点。

3.各个环节合理清晰

教学过程要求环节完整、结构合理、思路清晰、繁简得当、时间分配科学,使教案能对课堂教学活动真正起到指导作用。

二、认真研读分析教材

教案是根据教材来进行撰写的,所以认真的钻研教材尤为重要。但是针对教材处理要灵活。教案不能写成教材的缩写,不能写成教材的提纲,也不能完全脱离教材自搞一套。因为教材是死的,教学是鲜活的;教材只是提供了教学参考材料,不能代替全部教学,更不能代替教师备课和教学中的创造性劳动。所以教案中对教学材料的处理要紧紧围绕教学目标形成有机整体,一要完整,二要逻辑严密,三要通过创新形成特色。

三、教学要素要全面,教学环节要完备

教案的形式不拘一格,内容详略也不一,在考试中由于时间的限制,一般要求写简案。教案的基本要素包括:课题、课时、课型、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备、教学过程、板书设计、课后反思。所谓教学目标是指教师在教学中所要达到的最终效果。教师只有明确了教学目的,才能使“教”有的放矢,使“学”有目标可循。教学目标在教案中要明确、具体、简练。根据美术课程标准书写教学目标时要从知识与技能、过程与方法及情感态度价值观三个维度来进行。教学重难点是整个教学的核心,是完成教学任务的关键所在。重点突出,难点明确,有利于学生掌握教学总体思路,便于学生配合教师完成教学任务。

教师资格证面试辅导:美术学科面试答辩高分技巧

中小学教师资格考试美术学科面试中的答辩环节,时间约为5分钟,一般考官会根据考生试讲情况提问1-2道问题,主要集中在个人信息、结构化、教学反思、教学实施、专业知识与技能、教学设计和专业教学论六大方向。然而,在考试中占比较重、难把握的是专业知识与技能方向。

专业知识与技能方向的考察主要集中于两个方向:美术学科的专业理论知识和绘画技能。

一、专业理论知识

专业理论知识的考察主要集中在以下方面:

1.重点内容

这类型的题目往往从课题与具体的重点出发进行出题。

美术学科的的课题往往可以反映一节课的重点内容,所以考官青睐于从课题出发来进行提问,如:《如实地再现客观世界——走进具象艺术》一课可以从“什么是具象艺术?”“有何特色?”来进行提问。针对这类的题目首先需回归到题本的内容进行概括总结,然后结合试讲部分来进行回答。

还有一个类型是相对延伸性的题目,这类题目主要是结合题本中的内容进行相关的拓展,当然这类的题目是相对来说较难的,考察的是考生的平常积累。如:仍然是《如实地再现客观世界——走进具象艺术》一课可以从“你能想到其他具象艺术的作品么?”“具象艺术和意象艺术有何异同?”“具象艺术的艺术手法有哪些?”“具象艺术仅指绘画方面么?”因为此类型的题目具有拓展性,考查的是考生的积累,所以就需要各位考上把功夫用在平时多多的积累。

2.作品的拓展

对于美术的面试来说,必不可少的是作品的欣赏,而考官往往就会结合真题中出现的作品材料来展开提问。如:在《如实地再现客观世界——走进具象艺术》一课中图片材料为油画作品《石工》,考官常常提出的问题是“这是哪位画家的作品?属于什么画派?作品如何体现具象艺术的特色的?你如何评价这位画家?”这类型的题目注重的同样是考生的积累与美术素养,当然面对此类的题目程度较差的考生仍然需要回归真题,争取在真题中找到答案。程度较好的同学则可以结合自己的知识储备进行作答。

二、绘画技能

绘画技能类的考察是最能体现美术特色的一类型题目,但是又是最难的一个类型,大部分考生碰到此类题目都会无从下手,所以这就要求各位考生在平时多加练习。不过由于时间的限制,往往作画主要围绕简笔画、线描、速写、设计等简单易画的方向展开。

1.简笔画

此类题目是小学最常出现的课程,考官对此类题目往往是从真题的内容出发来进行考察。

以《我心中的未来》为例,考官提问的焦点往往集中在本节课主题内容方面提问,如:请以装饰画的形式画出心中的未来/请画出未来的某种事物的形象等。像这类型的题目作画时注意简洁明了,形象生动,无需写实,具有趣味性,能够体现题目主体即可。

2.线描

线描类型的题目往往出现在小、初、高三个学段,同样的是结合课题内容进行作画,但是选择此类型作画的往往在中国画、线描课等技法较为明确的课题中。以《手绘线条图像——物象立体的表达》为例,考官提问还是以回归试题教材图片和技能知识的拓展为主,如:“请用线描的形式画出教室任一物体的立体透视图” “请画出立方体的成角透视”“请将这几件物品自由组合,画出其构图即可。”

线描是考生容易掌握的也是考察较多的一个方向,所以考生可多多的选择此类型进行答题,但是在答题时除了要注意构图之外还要注意线条的粗细、长短等。

3.速写

速写类的考察比较灵活,往往考官直随性提问的,如:“画一张考官的头像”“画一个扣篮的动作”等。在作答此类题目是则要注意人体的比例关系。

4.设计

小、初、高三个学段对设计类的课题均有涉及,如纹样、美术字、图案等。所以结合课题内容就会出现此类型的题目如:《设计纹样》一课,可以从“以荷花为原型,画一幅适合纹样”“画一个二方连续”“把课题以美术字的形式进行书写”等来提问。

总之,美术学科专业知识与技能的考察,灵活而全面,体现新课改形势下美术教师角色和行为的改变,因此,广大考生在进行答辩备考时,切记,抓住六大方向,多看多练多想。

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2017年上半年教师资格证面试考试全程解析:

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